Ngày 26 và 27-6, hơn 1,16 triệu thí sinh bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT theo Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, đánh dấu một sự thay đổi cơ bản trong giáo dục nước nhà.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT – dấu mốc quan trọng trong hành trình đổi mới giáo dục

Đây là kỳ thi đặc biệt, không chỉ của riêng hơn 1,16 triệu sĩ tử mà còn của phụ huynh, ngành giáo dục và toàn xã hội. Chương trình GDPT 2018 đã đặt ra cho giáo dục nước nhà một tầm nhìn mới về giáo dục, chuyển từ cách tiếp cận giáo dục nội dung sang cách tiếp cận giáo dục năng lực.

[Kỳ thi tốt nghiệp THPT align=”aligncenter” width=”650″] Thí sinh bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT[/caption]

Sự thay đổi này thể hiện ở việc xây dựng chương trình theo hướng phát triển năng lực học trò và thực hiện một chương trình nhiều sách/bộ sách giáo khoa (SGK). Ban đầu, cách tiếp cận này gây ra những lo ngại, nhưng những kết quả đạt được cho thấy sự thành công của chương trình.

Việc xây dựng các SGK khác nhau do nhiều nhóm tác giả, nhiều nhà xuất bản thực hiện đã tạo nên một cách nhìn mới về giáo dục và tạo nên một thị trường giáo dục đúng nghĩa.

Người dạy và người học đều hiểu rằng SGK không phải là tài liệu duy nhất được dùng trong nhà trường phổ thông. Nó chỉ là một trong những tài liệu quan trọng trong việc thực hiện Chương trình GDPT 2018.

[Thí sinh nghe phổ biến quy chế thi align=”aligncenter” width=”650″] Thí sinh nghe phổ biến quy chế thi tại phòng thi[/caption]

Giáo dục phổ thông giờ đây không chỉ nhằm đến việc trang bị kiến thức cho học sinh mà hướng tới sự hình thành và phát triển năng lực của học sinh qua giáo dục. Các bài học, ví dụ trong SGK và những sáng tạo của giáo viên đều hướng tới mục tiêu phát triển năng lực của học sinh.

Sự chuyển biến thể hiện rõ ở học sinh khi các em hướng tới việc học một cách có ý thức hơn, hình thành cho mình những năng lực mới đáp ứng sự thay đổi của cuộc sống tương lai.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 sẽ cho thấy một diện mạo mới của thế hệ mới tham gia vào kiến thiết nước nhà. Thế hệ ấy phải là những công dân được đào tạo để sáng tạo, tự tin bước vào cuộc sống tương lai.

Kết quả của kỳ thi không chỉ là thước đo thành quả học tập của riêng các em học sinh mà còn là thước đo thành quả những cố gắng của thầy cô, sự chăm lo của cha mẹ và xã hội.

Cần thêm vài năm nữa để những học trò hoàn toàn được học theo chương trình mới thể hiện những kết quả của chương trình và những cố gắng của ngành giáo dục. Hy vọng với kỳ thi tốt nghiệp THPT lần này, Bộ GD-ĐT sẽ rút được những kinh nghiệm để điều chỉnh chương trình, giúp cho việc dạy và học trở nên hiệu quả hơn.

Mong rằng những thí sinh bước vào kỳ thi này có đầy đủ sự tự tin để khẳng định mình, không chỉ qua kết quả của kỳ thi mà còn bằng sự kết tinh ở họ những năng lực giải quyết những thay đổi cơ bản của thế giới.

Công dân mới của Chương trình GDPT 2018 phải thực sự là những người làm chủ mình, làm chủ đất nước, sẵn sàng dấn thân để đưa đất nước phát triển hơn.

Đổi mới giáo dục – bước ngoặt quan trọng

Sau 5 năm xây dựng, hồ sơ dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đã được Bộ GD-ĐT trình ra lấy ý kiến toàn xã hội. Dự thảo luật này mang đến nhiều đổi mới quan trọng, phù hợp với xu thế phát triển của thời đại.

Một trong những thay đổi đáng chú ý là việc quy định về hoạt động khoa học-công nghệ của cơ sở giáo dục, ứng dụng trí tuệ nhân tạo. Điều này cho thấy sự quan tâm của Bộ GD-ĐT đến việc đưa giáo dục Việt Nam lên một tầm cao mới, đáp ứng nhu cầu của thời đại công nghệ 4.0.

Chủ trương bỏ cấp bằng tốt nghiệp THCS và phân cấp thẩm quyền xác nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông cũng là một bước tiến quan trọng. Việc trao quyền cho người đứng đầu cơ sở giáo dục trong xác nhận, cấp bằng là một phần của quá trình phân định rõ thẩm quyền, trách nhiệm giữa Trung ương và địa phương, giữa cơ quan quản lý và cơ sở thực thi.

Dự thảo luật cũng đặt trọng tâm vào việc cắt giảm, đơn giản hóa thủ tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục. Điều này sẽ giúp tạo thuận lợi tối đa cho người học, cơ sở giáo dục và nhà đầu tư, góp phần thúc đẩy sự phát triển của nền giáo dục.

Việc đổi mới giáo dục không chỉ dừng lại ở việc sửa đổi luật. Đảng và Nhà nước đã có nhiều chính sách để thực hiện chủ trương “giáo dục là quốc sách hàng đầu”. Mục tiêu là xây dựng một nền giáo dục chất lượng, hiện đại, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực có trình độ, phù hợp với xu thế quốc tế.

Trong bối cảnh Việt Nam đang thực hiện “bộ tứ chiến lược” theo các nghị quyết của Bộ Chính trị, việc đổi mới giáo dục trở thành một yếu tố quan trọng. Nghị quyết của Bộ Chính trị về đột phá phát triển GD-ĐT và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục sẽ tạo nên bước chuyển lớn để giáo dục đáp ứng kỳ vọng của mọi người dân.